Nakil Talebi Olanlardan Yoklama Alınmayacak
1 Hafta Erken Ders Başı Yapacaklar!
e-Okul TEOG Tercih Yapma Sorunu
rehberlik
REHBERLİK SERVİSİMİZ
Bugüne kadar okul yaşamımızda kendimize özgü çalışma alışkanlıkları kazanmışsınızdır. Gireceğiniz sınavlarda başarılı olabilmeniz için çok çalışmanız değil,etkili çalışmanız gerekmektedir.
Bugüne kadar okul yaşamımızda kendimize özgü çalışma alışkanlıkları kazanmışsınızdır. Gireceğiniz sınavlarda başarılı olabilmeniz için çok çalışmanız değil,etkili çalışmanız gerekmektedir.
“Etkili çalışmak”, belirlenmiş amaçlar ve saptanmış öncelikler doğrultusunda programlı olarak zamanı kullanmaktır.
Öncelikle amaçlarınızı mutlaka açık ve net olarak tanımlamanız gerekir. Hedeflediğiniz yerin,son olarak minimum kaç puanla öğrenci aldığını,minimum puanı elde etmek için gereken netleri mutlaka araştırın ve bunları odanıza asın. Böyle bir tutum,hayallere dalmanızı engelleyecektir.
Başarılı olabilmek için şu üç aşama sistemli olarak uygulanmalıdır.
ANLAMA:Yeni bilgilerin edinilmesi
ÖĞRENME : Edinilen bilgilerin tekrar yoluyla kullanılır hale getirilmesidir.
SÜRATLENME : Verilen süre içinde doğru sonuca ulaşabilmek için bilgiyi kullanma gücünün geliştirilmesidir.
Anlama süreci dersliklerde yaşanmaktadır. Bu süreyi en iyi şekilde değerlendirmeniz gerekmektedir.
Dersi sınıfta anlayabilmeniz için :
Dersi sınıfta anlayabilmeniz için :
1.O gün göreceğiniz konuları önceden okuyup temel kavramları tanıyın. Dersi dinlerken, öğretmenin daha sonra söyleyeceklerini düşünün; bu sizin uyanık kalmanızı,dikkatinizi sürdürmenizi ,aktif katılım sağlamanızı ve motivasyonunuzun artmasını sağlayacaktır.
2.Aktif bir dinleyici olabilmek için derse zamanında gelin,devamsızlık yapmayın; görülebileceğiniz,görebileceğiniz,duyabileceğiniz,duyulabileceğiniz yerlerde oturun.
3.Konuyla ilgili sorular sorun; anlamadığınız noktaları derste veya ders sonrasında mutlaka sorun ve sorularınızı not alın.
4.Dersi dinlerken tuttuğunuz notların kolay okunabilen,kısa,açık,kolay anlaşılabilen notlar olmasına özen gösterin. Derste not tutmanız size dikkat,aktif katılım,motivasyon sağlayacaktır.
TEKRANIN ÖNEMİ :
Öğrenme olayının ardından 24 saat içinde hiç tekrar yapılmadığında ayrıntıların %80’i unutulur. Uygun tekrar tekniklerinin kullanılmasıyla unutma engellenebilir.
1.Çalışma süresi 20-40 dakikadır. 40. Dakikanın sonunda ne hatırlandığının sınanması gerekir. Bu tekrar, çalışırken tutulan notların gözden geçirilmesi şeklinde yapılabilir. Çalışma sonrasında yapılan tekrar süresi 10 dakikadır.Tekrarın arkasından 10 dakikalık dinlenme süresi verilmelidir.
2.Düzenli yapılan günlük tekrarlar,edinilen bilgiyi bir hafta; haftalık tekrarlar bir ay; aylık tekrarlar altı ay hatırlama imkanı verir. Düzenli tekrar yapmayan öğrenci öğrenme süresi için ayırdığı süreyi boşa harcamış olur.
3.Çalışma seanslarını,40 dakika çalışma,10 dakika tekrar,10 dakika dinlenme olarak düzenlemek gerekir. Hiç ara vermeden uzun süre çalışmak hem yorulmanıza hem de hatırlama düzeyinizi düşürmenize neden olacaktır.Amacımız çalıştığımız süre içinde verimli çalışmaksa anlama ve hatırlama düzeyimizin en iyi olduğu 40 dakikayı kullanmamız gerekir.
ÇALIŞMA ORTAMINA İLİŞKİN DÜZENLEMELER :
Öğrenme süreci,kendi ortamlarınızda geçirilen bir süreçtir.Ders başında geçirmeyi planladığınız zamandan en iyi biçimde yararlanmanız için çalışma ortamınızın uygun olması gerekir.
1.Çalışma masası camın yanında olmamalıdır.
2.Gün ışığı karşıdan gelmelidir.
3.Çalışma odası iyi havalandırılmalıdır. Havadaki oksijenin azalması gerginliğe yol açar ve baş ağrısı ve öğrenmeyi güçleştiren bir çok etkenin doğmasına neden olur.
4.Sandalyenin çok rahat olmaması gerekir.
5.Çalışma odası sessiz olmalıdır.
6.Öğrencinin odasını istediği gibi düzenlemesi en doğal hakkıdır. Fakat özellikle duvarlara asılı poster,afiş,fotoğraf gibi öğeler öğrencinin çalışırken dikkatinin dağılmasına yol açmaktadır.Bu yüzden ders çalışılan ortamın,daha az çağrışım yaptıracak şekilde düzenlenmesi yararlı olur.
MÜZİK DİNLEMEK – TELEVİZYON SEYRETMEK :
Bir çok öğrenci,ders çalışırken müzik dinlemeyi alışkanlık haline getirmiştir. İnsanın hem müzik dinleyip, hem de ders çalışması mümkün değildir. İnsan ya müzik dinleri ya ders çalışır. Çünkü beyin aynı anda bir çok uyaranı alabilir, fakat bunlardan birine odaklaşabilir.Ders çalışırken aynı anda müzik dinliyorsanız ve dinlediğiniz müziğe eşlik ediyor,tempo tutuyorsanız siz o anda sadece müzik dinliyorsunuz demektir. Bir çok öğrenci ders çalışırken müziği duymadığını söyler. Oysa dinlemediği halde devam eden müzik gerginlik ve yorgunluk yaratır. Bu yüzden önce müzik mi dinleyeceğinize, ders mi çalışacağınıza karar verin. Ders çalışırken müzik dinlemek yerine, çalıştıktan sonra müziği ödül olarak kullanın.
Ders çalışmak için planladığınız süre içinde televizyondan da uzak durun. Mutlaka izlemek istediğiniz programları haftalık çalışma planınıza alın ve ders çalışmayla televizyon izlemeyi bir araya getirmeyin.
SINAVLARDA BAŞARILI OLMANIN YOLLARI :
1.Cevaplandıracağınız bölüme başlamadan önce bölümün yer aldığı sayfaları hızla gözden geçirin. Bu sizin test yapısındaki,soru sıralanması ve sayısındaki değişikliğe karşı hazırlıklı olmanızı sağlar.
2.Unutmayın ki her yaptığınız yanlış soru sizden puan götürmektedir. Yakın tahminlere puan verilmediğine göre, emin olmadığınız hiçbir soruyu cevaplandırmamanız gerekir.
3.Sınava her bölüme ne kadar süre ayıracağınızı,hangi bölümle başlayacağınızı bilerek girmeniz gerekmektedir. Bunu da evde yaptığınız süreli test çalışmaları ile sağlayabilirsiniz. Bu çalışma iyi olduğunuz konularda çözeceğiniz testlere süre vermekle yapılır. Ayrıca evde kendinize süreli deneme sınavları uygulayın.
4.Karmaşık görünüyor diye soruları hiç okumadan geçmeyin. Bazen karmaşık görünen sorular kolay çözülebilecek sorular olmaktadır.
5.Bir soruda belirli bir süre geçtiği halde çözüme ulaşamamışsanız soruyu bırakın,önceliği yapabileceğiniz sorulara verin.
6.Zamanı kullanmak geçen her dakikanın farkında olmak ve her dakikada en iyi şekilde yararlanmaktır. Sınava mutlaka saatle girmeli ve saati test süresine göre ayarlamalısınız.
7.Zihninizi toplamakta güçlük çektiğiniz süre içinde hata yapabilirsiniz. Eğer zihninizin sınavdan koptuğunu hissederseniz, etrafınızdakileri izlemekle meşgul olduğunuzu, aynı satırı anlamadan tekrar tekrar okuduğunuzu fark ederseniz birkaç saniye için dinlenmeye ihtiyacınız var demektir. Kaleminizi bırakın,gözleriniz kapatıp şakaklarınızı ovarak 15 saniye gibi bir süreyi bu amaç için kullanın.
8.Bir soru üzerinde sürekli düşünmekten yorgun düştüyseniz ve iki seçenek arasında doğru cevap olması yönünden bir fark göremiyorsanız o zaman tahminde bulunun ve ilk bulduğunuz tahmini değiştirmeyin.
9.Cevap kağıdında, boşlukları taşırmadan ve koyu işaretleyin. Kağıdın yanlış okunmasına sebep olacak her türlü işaretten kaçının, her soru için sadece tek cevap işaretleyin.
BAŞARIYA GÖTÜRÜCÜ BAŞLICA YOLLAR :
1.Neler yapmam gerektiğini çalışma öncesi kendime sorarım.
2.Neden yapmam gerektiğini düşünürüm.
3.Ne amaçla çalışacağımı saptarım.
4.Basit bir çalışma planı tasarlarım.
5.Bir haftalık çalışma planı hazırlarım.
6.Hafta içinde yapılacak çalışmaları günlere göre serpiştiririm.
7.Yararlanabileceğim kaynakları teker teker saptarım.
8.Çalışmak için ayırabileceğim zamanı iyi seçerim.
9.Yardımcı kaynakları nereden, nasıl bulabileceğimi düşünürüm.
10.Geçmiş konuları,kısa hatları ile önemli bölümleri,hatırlamaya çalışırım.
11.Çalışmamın planıma uygun yürüyüp yürümediğini kontrol ederim.
12.Öğrendiklerimi önceki konularla bağdaştırmaya çalışırım.
13.Bol tekrar eder,öğrendiklerimi yaşamımda uygularım.
14.Başarılı olmamam engel olan etmenler araştırır,bulurum.
15.Öğrendiklerimi,anladıklarımı arkadaşlarımla tartışırım.
16.Çok önemli yerlerde hatırlatıcı notlar alırım.
17.Çalışmalarıma dinlendirici ara vermeyi unutmam.
18.Günlük işleri olağan dışı nedenler olmadan ertelemem.
19.Oyun,eğlence ve dinlenme içinde yeterli zaman ayırırım.